對(duì)不起,你前面的理論都白學(xué)了……

01

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應(yīng)該早已經(jīng)認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn):

任何東西都需要學(xué)習(xí),

尤其是戀愛(ài)。

都說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),

這句話沒(méi)錯(cuò)。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,

我們都是在經(jīng)歷中一步一步完善自己的能力。

但很多人容易陷入一個(gè)誤區(qū):

完美主義。

02

我們總覺(jué)得,

必須要在腦海中,

先構(gòu)思一個(gè)完美的方案,

有了這個(gè)方案,

我們就能避免失敗,

一出手就拿下目標(biāo)。

但是完美主義者,

往往會(huì)走向這樣一個(gè)尷尬的境地:

因?yàn)闃?gòu)想得還不夠完美,

所以干脆就不行動(dòng)了,

最后成為思想上的巨人,

行動(dòng)的小矮子。

一個(gè)追求完美的人,

離自己想要的完美越來(lái)越遠(yuǎn),

最后反而什么都沒(méi)學(xué)到,

這不是一件很可笑的事嗎?

學(xué)過(guò)生物的人都知道,

生物一開(kāi)始是無(wú)性繁殖,

也就是說(shuō)只有一個(gè)性別。

后代的DNA完全復(fù)制上一代,

所以基本沒(méi)什么變化。

寒武紀(jì)時(shí)期,

出現(xiàn)了有性繁殖,

下一代的DNA分別繼承父本和母本,

后代就會(huì)有一點(diǎn)小變化,

這種小變化可能是適應(yīng)自然的,

也可能不是,

所以可能被淘汰,

也可能留下來(lái)。

但是結(jié)果是什么呢?

正是因?yàn)檫@種變化,

在進(jìn)化中不斷試錯(cuò),

所以最后出現(xiàn)了高等生命,

乃至于出現(xiàn)了人類(lèi)。

其背后最深刻的道理就是,

不管怎么樣,

先邁出一小步再說(shuō),

至于對(duì)不對(duì),

大自然會(huì)給一個(gè)反饋,

只要根據(jù)這個(gè)反饋?zhàn)龀黾皶r(shí)適應(yīng),

生物會(huì)得到進(jìn)化。

生物上的進(jìn)化,

和學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng),

有異曲同工之妙。

03

讓我們來(lái)看看,

當(dāng)我們不追求完美時(shí),

會(huì)發(fā)生些什么。

有兩個(gè)人比賽,

看誰(shuí)能在一分鐘之內(nèi),

把一本書(shū)的內(nèi)容,

對(duì)觀眾介紹得更為清楚。

第一個(gè)人,

花了半個(gè)月的時(shí)間獨(dú)自準(zhǔn)備,

把自己關(guān)在房間里閉門(mén)造車(chē),

試圖創(chuàng)造一個(gè)完美的版本,

可他忘了,

和觀眾的互動(dòng)有多重要,

所以他設(shè)想的完美,

其實(shí)只是他自己心中的完美。

而另一個(gè)人,

每天都在和周?chē)说耐隆⑴笥鸦?dòng),

在互動(dòng)中,

他發(fā)現(xiàn)了自己的很多固有觀念、

表達(dá)技巧都有進(jìn)步空間,

得到反饋后他就立馬改進(jìn)。

這樣半個(gè)月后,

后者實(shí)際上已經(jīng)超越了前者太多,

甚至在認(rèn)知上,

他們已經(jīng)不是一個(gè)層次了,

因?yàn)楹笳呤墙?jīng)過(guò)了檢驗(yàn)的,

而前者還活在自己的構(gòu)想中。

這就是我今天要講的,

迭代效應(yīng)。

04

在戀愛(ài)上,

也應(yīng)該避免所謂的完美主義,

成為一個(gè)堅(jiān)定的行動(dòng)派,

在行動(dòng)中試錯(cuò),

并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),

這樣得到的學(xué)習(xí)成果,

才是真實(shí)有效的。

有很多客戶,

定制了3個(gè)月的魅力提升課程,

30天提升認(rèn)知,60天經(jīng)歷實(shí)踐。

本來(lái)這個(gè)課程,

是針對(duì)所有人適用的,

可讓我猝不及防的是,

在客戶中出現(xiàn)了2種情況:

一種學(xué)員學(xué)習(xí)速度很快,

可能在1個(gè)半月內(nèi),

就能變得煥然一新。

而另一類(lèi)學(xué)員,

效果卻并不明顯。

當(dāng)時(shí)特別不解,

于是調(diào)查了這兩撥人的整體情況,

想知道為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差別,

究竟是什么導(dǎo)致了,

他們學(xué)習(xí)效果上的差異?

后來(lái)發(fā)現(xiàn),

那些客戶之所以學(xué)得快,

是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)完理論之后,

立馬就拿去實(shí)踐,

當(dāng)天就能得到很不一樣的感受,

一段時(shí)間的重復(fù)之后,

有些人,

甚至超出了我所教授的內(nèi)容,

對(duì)所學(xué)的東西,

有了新的理解和想法。

而另一撥人,

也學(xué)得很賣(mài)力,

每天做各種筆記,

談起理論來(lái),毫不含糊,

能夸夸而談的不在少數(shù),

但是了解之后發(fā)現(xiàn),

他們幾乎都沒(méi)有去實(shí)踐過(guò),

只是紙上談兵。

他們都有點(diǎn)完美主義,

希望把理論學(xué)到極致之后,

再構(gòu)想一個(gè)完美的方案。

可惜的是,

真實(shí)的世界無(wú)比復(fù)雜,

所謂完美的方案并不存在,

所以他們最后只能找個(gè)借口,

放棄了實(shí)踐,

所以往往只學(xué)了一堆理論,

但是沒(méi)給自己的生活,

帶來(lái)任何改變。

這就是兩者在學(xué)習(xí)效率上,

最本質(zhì)的區(qū)別。

05

很多人寫(xiě)文章也是這樣,

坐在桌子前,想著:

啊,我要開(kāi)始寫(xiě)文章了。

于是打開(kāi)電腦,

擺上一杯咖啡,一邊喝一邊想,

該寫(xiě)點(diǎn)什么什么呢?

不寫(xiě)則罷,我要寫(xiě)就一定要完美。

可惜這樣想的人,

往往一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)。

只有在行動(dòng)中,

我們才能知道哪里不對(duì),

哪里需要改進(jìn)。

你得先有第一個(gè)動(dòng)作,

才能引出接下來(lái)糾錯(cuò)的動(dòng)作,

你腦袋快得像飛機(jī),

行動(dòng)慢得像螞蟻,還不是拖拉機(jī)?

想要提升自己,

第一步不是設(shè)想一個(gè)完美的方案,

或者達(dá)成一個(gè)圓滿的結(jié)果,

而是敢于先去做,

在做的過(guò)程中,

你自然能發(fā)現(xiàn)事情的真理。

看完“迭代”效應(yīng),

你應(yīng)該立馬行動(dòng)起來(lái)。

比如,立馬去實(shí)踐昨天那個(gè)技巧。

 
匿名

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