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學(xué)員自述
我叫姍姍，是一個(gè)26歲的公務(wù)員，大學(xué)談過(guò)一次戀愛(ài)，畢業(yè)之后就分手了。
大左是我同事的同學(xué)，有時(shí)候大家會(huì)在一起吃飯，一來(lái)二去的也就熟悉了。大左很開(kāi)朗，是一個(gè)很陽(yáng)光的男生，他的性格讓我對(duì)他很有好感，像一只飛進(jìn)我枯燥生活的蝴蝶一樣，我決定要去想辦法“勾引”他，讓他主動(dòng)追我。
我們加了微信，我的第一感覺(jué)是，他對(duì)我也有些好感，我們經(jīng)常在微信上聊天。從電影到旅游，從吃了什么好吃的到他朋友的事業(yè)挫折，我們就想一對(duì)老朋友一樣，總是有聊不完的話題，時(shí)間不長(zhǎng)我們就在一起了。
剛開(kāi)始的日子過(guò)得很舒服，逛街看電影旅游，當(dāng)我牽著他的手走在街上的時(shí)候，我感覺(jué)我自己真的很幸福，因?yàn)榇笞蟛粌H性格好，身高也很高，臉雖然算不上帥氣，但是很端正。
在認(rèn)識(shí)我之前，很多女生喜歡大左，雖然現(xiàn)在他和我在一起了，但是大左有時(shí)還是會(huì)和那些女生聊天，我經(jīng)常吃醋，可是每次他都說(shuō)是我心眼太小，他們只是普通的朋友。
又過(guò)了一段時(shí)間，我們之間開(kāi)始爆發(fā)爭(zhēng)吵，剛開(kāi)始的時(shí)候我會(huì)小心翼翼，甚至還會(huì)主動(dòng)去道歉，后來(lái)我們的矛盾越來(lái)越大，我總是抱怨，他總是認(rèn)為我一直胡思亂想，思想幼稚。
漸漸的大左對(duì)我越來(lái)越冷淡，我發(fā)現(xiàn)了端倪，開(kāi)始努力的去討好他。但是他并不領(lǐng)情，還和我大吵了一架，吵到最后，他當(dāng)著我的面說(shuō)：“分手吧！”
我沒(méi)同意，后來(lái)他沒(méi)有在聯(lián)席我，我的心里是崩潰的，我不想放棄這段感情，我給大左發(fā)微信說(shuō)不分手，不能離開(kāi)我，還不停的道歉，換來(lái)的卻是對(duì)方已經(jīng)不是你的好友，我不知道該怎么去挽回。
后來(lái)我看了懂愛(ài)情感的文章，有些文章我覺(jué)得很有道理，很有感觸。于是我聯(lián)系了懂愛(ài)情感的羅老師，幫我挽回大左。
學(xué)員問(wèn)題
一段感情，得失去必定是先有前因后有后果的，因?yàn)槊芏臣茉僬２贿^(guò)，但是每次吵架之后問(wèn)題有沒(méi)有解決呢？這些矛盾就是生活的水果刀，慢慢的將感情劃的參差不齊。
在經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)員案例的分析之后，懂愛(ài)情感的羅老師認(rèn)為，學(xué)員的問(wèn)題點(diǎn)就在于在一段長(zhǎng)期關(guān)系中不懂得如何去調(diào)教男生，對(duì)男生好的人太多了，尤其是像大左這樣吸引女生的男生，大左會(huì)選擇姍姍，一定是他的身上有一些特質(zhì)吸引了大左，而姍姍并沒(méi)有看清事情的本質(zhì)。
所以挽回感情得重點(diǎn)就在于找到本質(zhì)上的矛盾，并且讓女生知道，你已經(jīng)發(fā)生了改變，你的挽回是為了能給對(duì)方一個(gè)更好的生活，重新喚醒大左對(duì)你的眷戀，建立信任感和全新的相處方式。
挽回技巧解析
一：釋放多余情感，變換主動(dòng)身份
如今網(wǎng)上的挽回教程很多，很多女生失戀之后就依照這網(wǎng)上的指導(dǎo)照貓畫(huà)虎，實(shí)際上這種想法是十分錯(cuò)誤的，每個(gè)人的情況不一樣，所以網(wǎng)上的教程適合他們并一定適合你，分手同樣分為真性與假性，如果對(duì)方和你是假性分手，你選擇了幾個(gè)星期不理人家，反而會(huì)造成更壞的影響。
根據(jù)羅老師的意見(jiàn)，姍姍首先通過(guò)大左的朋友去了解如今大左的真實(shí)想法，最后得出結(jié)論，畢竟的內(nèi)心的確是想放棄這段感情，大左認(rèn)為離開(kāi)姍姍是一種解脫，并沒(méi)有傷感，所以羅老師指導(dǎo)姍姍，明面上選擇放棄，接受對(duì)方的分手要求。
二：全新自我，重新開(kāi)始
在上一個(gè)階段中，羅老師指導(dǎo)姍姍用推拉式聊天的方法，讓大左相信姍姍決定了好聚好散，同時(shí)也重新添加了姍姍的微信，以后只做普通朋友，重新添加了微信后，姍姍猴急的想找大左聊天，但是羅老師制止了。
姍姍一個(gè)是缺乏安全感的女生，當(dāng)初兩人在一起時(shí)，經(jīng)常因?yàn)檫@種缺乏安全感而帶來(lái)的控制欲吵架，姍姍喜歡安靜、穩(wěn)定的生活，而大左卻認(rèn)為生活有些新意與刺激，所以羅老師讓姍姍學(xué)著參加社交活動(dòng)，鍛煉社交的能力，并且在朋友圈展示自己有上進(jìn)心，追求高品質(zhì)生活的一面。
三：建立聯(lián)系，強(qiáng)勢(shì)進(jìn)攻
根據(jù)大左朋友的信息。羅老師得知，大左準(zhǔn)備去參加音樂(lè)節(jié)，羅老師很快的就捕捉到了這個(gè)信號(hào)，羅老師指導(dǎo)姍姍買一張同天的票，并且曬在自己的朋友圈里，大左得知后，主動(dòng)給姍姍發(fā)了微信詢問(wèn)，羅老師指導(dǎo)姍姍接觸最新的音樂(lè)資訊等提高自己的生活品質(zhì)，然后在和大左溝通。
在這個(gè)階段，保持一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)很重要，最怕的就是無(wú)休無(wú)止的去和女生聊天，羅老師指導(dǎo)姍姍不要暴露自己的需求感，姍姍照做，大左對(duì)姍姍的印象大有改觀。
四：浪漫約會(huì)，挽回愛(ài)情
音樂(lè)節(jié)越來(lái)越近了，姍姍和大左的關(guān)系也完全破冰迅速升溫，在音樂(lè)節(jié)開(kāi)幕前夕，大左主動(dòng)約了姍姍和幾個(gè)朋友一起去。
其實(shí)當(dāng)初兩人分手的原因就是大左認(rèn)為和姍姍生活十分乏味，同時(shí)又是那么沒(méi)安全感，但是如今的姍姍已經(jīng)不是從前了。
音樂(lè)節(jié)當(dāng)天，兩人玩的很開(kāi)心，氣氛被帶動(dòng)起來(lái)了，大左對(duì)姍姍放下的戒心，于是羅老師指導(dǎo)姍姍和大左去吃晚飯，大左說(shuō)了一些最近姍姍的變化，同時(shí)自己在分手這個(gè)階段做的事情，姍姍認(rèn)真的去傾聽(tīng)，姍姍也積極的展示自己的變化，大左看在眼里，表露了“其實(shí)已經(jīng)原諒?qiáng)檴?。不介意重新開(kāi)始”的信號(hào)。
當(dāng)晚，大左送姍姍回家，在樓下，大左主動(dòng)擁抱了姍姍，還熱吻了五分鐘，兩個(gè)人瞬間回到了剛剛熱戀的時(shí)候，挽回成功。
羅老師的總結(jié)
沒(méi)有挽回不了的感情，只有錯(cuò)誤的方式，如果你同樣面對(duì)這樣的問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系懂愛(ài)情感，從業(yè)多年，服務(wù)上萬(wàn)對(duì)情侶，讓你的愛(ài)情，有處安放。
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